W „Pierwszych Krokach” wierzymy, że skuteczna terapia to taka, która łączy rzetelną wiedzę naukową z głęboką empatią. Metody dobieramy indywidualnie, traktując je jako elastyczne narzędzia wspierające naturalny potencjał każdego dziecka.
Współczesna Stosowana Analiza Zachowania SAZ
To dla nas unikalne połączenie rzetelnej nauki i badań nad procesami uczenia się z budowaniem autentycznej relacji.
Indywidualne programy
Cele dobieramy w oparciu o wnikliwą ocenę poziomu rozwoju. Tworzymy spersonalizowane programy terapeutyczne, adekwatne do aktualnych możliwości dziecka.
Praca na prekursorach
Z szacunkiem podchodzimy do sygnałów wysyłanych przez dziecko. Uważnie obserwujemy prekursory (wczesne oznaki dyskomfortu), aby zareagować wsparciem i regulacją, zanim pojawi się problemowe zachowanie.
Budowanie sprawstwa
Uczymy dzieci, że ich głos ma znaczenie. Szukamy przyczyn zachowań, by zastąpić trudne momenty skuteczną, funkcjonalną komunikacją.
Etyka i relacja
Pracujemy wyłącznie w oparciu o zasadę 3xZ (dziecko Zrelaksowane, Zaangażowane i Zmotywowane). Rezygnujemy z metod opartych na przymusie, opierając naukę na zaufaniu i wzajemnym zrozumieniu.
Logopedia i Wspieranie Komunikacji
Rozwój mowy werbalnej
Skupiamy się na stymulowaniu mowy czynnej oraz doskonaleniu sprawności artykulacyjnej. Naszym celem jest budowanie motywacji do komunikacji i rozwijanie mowy werbalnej.
Komunikacja Alternatywna i Wspomagająca (AAC)
Wdrażamy systemy dopasowane do potrzeb dziecka – od gestów i systemu PECS, po nowoczesne technologie wspomagające na tabletach z oprogramowaniem Mówik oraz Grid. Opieramy się na badaniach naukowych, które potwierdzają, że AAC nie tylko nie hamuje rozwoju mowy, ale wręcz go przyspiesza, zdejmując z dziecka frustrację i otwierając je na interakcje.
Terapia Miofunkcjonalna
Dbamy o fizjologiczne podstawy. Pracujemy nad prawidłową pozycją języka, domknięciem warg, właściwym połykaniem i torem oddechowym – to niezbędny fundament dla zdrowia i poprawnej wymowy.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) w praktyce
Wychodzimy z założenia, że umiejętności społeczne najlepiej kształtować w naturalnych warunkach. Dlatego nasz TUS to nie tylko zajęcia grupowe w placówce, ale przede wszystkim treningi w terenie. Wspólnie z dziećmi odwiedzamy sklepy, lodziarnie, targi czy basen. Uczymy się samodzielności w codziennych sytuacjach, takich jak jazda komunikacją miejską czy załatwianie prostych spraw. Dzięki temu dzieci zyskują pewność siebie tam, gdzie jest ona najbardziej potrzebna – w realnym świecie.
Terapia Integracji Sensorycznej (SI)
Wiemy, że efektywna nauka jest możliwa tylko wtedy, gdy system nerwowy dziecka jest zrównoważony. Poprzez kontrolowaną stymulację układów: przedsionkowego, proprioceptywnego i dotykowego, pomagamy mózgowi lepiej organizować bodźce płynące z ciała i otoczenia. To fundament – tylko dobrze „czujące się w swoim ciele” dziecko jest gotowe na nowe wyzwania edukacyjne.
Strukturyzacja i Przewidywalność (Metoda TEACCH)
Wykorzystujemy plany wizualne i jasną organizację przestrzeni, aby uczynić świat przewidywalnym. Redukcja lęku przed nieznanym pozwala dzieciom na większą samodzielność i poczucie bezpieczeństwa.
Metoda Programów Aktywności Knillów
Poprzez rytm, muzykę i dotyk budujemy świadomość własnego ciała i nawiązujemy pierwsze, bezpieczne kontakty społeczne. To metoda, która uczy wzajemności i radości z interakcji.
Do naszej placówki zapraszamy również dzieci i rodziców spoza przedszkola na szereg zajęć specjalistycznych.
Pierwsze Kroki
Terapia i Edukacja